¡Más formulitas no, por favor!: descubriendo las áreas de los polígonos.

Creo que muchas veces, posiblemente porque así nos las enseñan, las matemáticas se ven como algo mecánico, en donde las formulitas, tan temidas, bailan sin ton ni son. Qué hace el alumno en estos casos: aprende memorísticamente todos esos numeritos, letras y signos, y lo peor es que en su cabeza no llega a entrar [...]

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