Las matemáticas se ven con frecuencia como un peso pesado, pero… muchas veces, el peso no deseado proviene de no dominarlas (por lo menos los conceptos más básicos), y si no que se lo pregunten al protagonista del siguiente Sketch de la serie Ojo Matemático:
La verdad es que me cuestiono por qué razón se le cierra la puerta en las aulas a la estimación. Creo que este concepto es muy útil en nuestra vida cotidiana y nos sacaría de apuros como el del vídeo. Quién sabe cuántas veces habrán ocurrido anécdotas parecidas a la que aquí se muestra por no fijarse un poco en la barbaridad de lo que se está diciendo.
¡Ah!, y aquí también podemos ver claramente la importancia de indicar siempre las unidades con las que trabajamos y, sobre todo, ¡no mezclarlas!
Pero que no se cierra las puertas a la estimación, al menos yo. Creo que es algo a potenciar. Habitualmente, por la vida adelante, hacemos más estimaciones que cálculos exactos ¿o no?
Desde luego que hacemos más estimaciones que cálculos exactos, pero… ¿se potencia eso en las aulas? Yo lo digo por propia experiencia. Mi etapa de estudiante de Primaria estuvo llena de cuentas y operaciones en las que primaba la exactitud. La estimación apenas hizo acto de presencia. Claro, hablo desde lo que yo presencié (hace algo más de 10 años). Igual ahora las cosas han cambiado, no lo sé. Espero que sea así.
[...] último, un interesante video sobre las matemáticas y como a veces, un pequeño error numérico, puede ser peor de lo que uno se [...]
nesecitan peliculas presisas
osea mas apegado al tema
hizo mal la cuenta era de +++++!!!!!!!!!!!!
hay que ser realmente estupido e idotas
ary
poner verdaderos conceptos xfa
meros estupidos no hacen esa m bn
LOS NUMEROS SOLO DAN DOLOR DE CABEZA Y SON TAN ABURRIDOS DAN GANAS DE IRSE PARA UN MOTEL CON EL PRIMERO QUE SE ATRAVIESE..
Q MONDA
buuu pongan algo bno